自强卓越的高等教育体系内涵及其构建路径
阎光才
华东师范大学教育学部
摘要：所谓自强卓越的高等教育体系，即在广泛吸纳国际高等教育先进经验的同时，以强大的韧性与定力，持续探索符合中国国情的自主发展道路，实现高等教育整体质量或品质的卓越和整个体系运行功能的卓越。当前，中国自强卓越的高等教育体系构建，既要具有目标和规划导向，更要增强问题意识，明晰政策框架，稳定预期，推动不同类型高校以长期主义探索个性化、特色化和差异化的发展路径。要全面检视高校人才培养的苏联模式与美国模式“混搭”的弊端，拓展学生学习选择空间，实现教育机会的均等与优质教育资源共享，为每个学生的个性化与多样性发展和追求自我卓越、为不同领域大批拔尖创新人才的脱颖而出创造条件。要反思高等教育领域各种评估以及与评价相关项目的不良导向，凸显价值内涵，引导高校及其师生追求品质卓越。要简政放权，支持高校面向社会自主办学和社会参与高校办学，沟通高校与社会之间的双向互动机制。面对当前复杂的国际形势与科技环境变迁，中国高等教育更应坚持以我为主，加大对外开放力度，集聚海内外优质教育与人才资源，形成全球影响力。与此同时，理性应对数字智能技术给高等教育带来的机遇与挑战。
关键词： 高等教育体系;自强;卓越;构建路径;
基金资助： 国家社会科学基金2024年度教育学重大项目“大科学时代高校高层次人才集聚模式创新研究”（编号：VFA240009）的研究成果；
专辑： 社会科学Ⅱ辑
专题： 高等教育
分类号： G649.2